1. По возможности, игнорируйте негативное поведение и концентрируйте внимание на позитивных чертах. Дети нуждаются во внимании. Отмечая положительные черты в них, вы мотивируете их вести себя так как можно чаще.
2. Мотивируйте хорошее поведение поощрениями. Это может быть ваше внимание или поощрительные слова.
3. Критикуйте поведение, а не человека. Например: «Драться нельзя, потому что...», а не «ты плохой, потому что дерешься».
4. Создать возможности для обучения – например: «Ты разбил чашку в этот раз. Будь добр, не неси в следующий раз столько чашек, ведь ты видишь, что их легко разбить». Побуждайте ребенка понимать, что он может ошибиться, и это не представляет угрозу для ваших отношений с ребенком, которые не прекратятся по причине того, что произошло.
5. Будьте твердыми. Детям необходимо чувствовать себя в безопасности - частично эта безопасность появляется знаниями «правил».
6. Не допускайте ситуации до обострения. Лучше не допустить конфликта, чем разрешать его.
7. Четко проговаривайте, чего вы ожидаете, и что случится в случае, если сделать не так. Не думайте, что дети понимают, что вы хотите от них, а потому объясняйте «что именно» вы хотите, чтобы они сделали. Например, не говорите «не делай беспорядок», а объясните, что именно они делают такого, что вы называете беспорядком.
8. Используйте конкретные указания. Например, вместо «не ставь туда чашку», скажите - «поставь чашку на стол, а не на тумбочку». Такое общение позволяет ребенку взаимодействовать в положительной обстановке, что повышает его самооценку.
9. Будьте справедливыми и давайте им возможность рассказывать свои истории. Дети часто чувствуют себя невыслушанными, им не с кем поделиться своими мыслями.
10. Мотивируйте детей позитивными словами. Подмечайте вещи, которые дети делают хорошо. Позитивная реакция на сильные стороны ребенка повышают его самооценку.
11. Разрешайте детям брать ответственность на себя за благополучие других. Это повышает значимость достижений ребенка и повышает его самооценку.
12. Повышайте чувство контроля у ребенка. Давайте возможность детям выбирать и принимать решения, хоть и не всегда следует оставлять за ребенком последнее слово. Это повышает чувство ответственности ребенка за свою жизнь и уменьшает чувства беспомощности. Таким образом, ребенок понимает, что он может получать то, что необходимо, без «сцен» (например, крика, плача).
13. Слушайте и сочувствуйте чувствам/мыслям, которые выражает ребенок (или которые, по вашему мнению, ребенок переживает), даже если вы не соглашаетесь. Это позволяет ребенку понять, что Вы интересуетесь им и что Вы справедливы.
14. Отстранение посторонних наблюдателей или выведение ребенка из ситуации. Отдаление от ребенка на определенное время хоть и может иметь позитивное влияние, но таким образом можно увеличить у него чувство изолированности и отстраненности. Лучше приблизить ребенка к себе, нежели отталкивать его, выводя из ситуации. Например, если возникает драка, лучше предложить ребенку пойти вместе с вами, чем отослать его за чем-то.
15. Не преувеличивайте с наказаниями. Спросите себя (только честно), если бы вы были ребенком, показалось бы вам это справедливым?
16. Выходите из сложных ситуаций с чувством юмора, хотя юмор не должен доходить до высмеивания или унижения ребенка.
17. Извиняйтесь в случае, если вы ошиблись; если это кстати - объясните, почему вы повели себя именно так. Это показывает ребенку, что ошибаться - это нормально, но также и то, что на ошибках нужно учиться. Такое поведение способствует установлению доверия и уважения.

ПОМНИТЕ: Вы - взрослый человек! Не теряйте терпения!

Адрес:
Благотворительный Фонд "Подросток"
Квартал Шевченко, 48, офис 1
Луганск, 91033, Украина
Телефон/факс: (0642) 68-80-58
teenager@gifted-child.org.ua
www.gifted-child.org.ua


Банковский счет
Личные данные специалистов Фонда